Dossier especial. El encierro en el encierro. Reflexiones e informes iniciales sobre cárcel, universidad y prácticas políticas en contexto de pandemia.

“Prisiones, incertidumbres y necropolítica”, por Mauricio Manchado (UNR).

⇒https://coranytermotanque.com/2020/04/prisiones-incertidumbre-y-necropolitica/

“Urdimbre y trama”. Nota sobre la Cooperativa Textil Ziza, que funciona en la unidad penal 6 de Rosario.

⇒https://www.enredando.org.ar/2020/05/05/urdimbre-y-trama/

“Pánico en la cárcel: una crónica desde adentro”, por Víctor Ariel Payes (UNL).

⇒http://cosecharoja.org/panico-en-la-carcel-una-cronica-desde-adentro/

“Cárcel, pandemia y olvido”, ensayo poético por Oscar Toledo (UNL).

⇒https://enlasflores.org/2020/04/03/carceles-olvidadas/

Dossier especial. El encierro en el encierro. Reflexiones e informes iniciales sobre cárcel, universidad y prácticas políticas en contexto de pandemia.

Martín Jasson. Abogado. Subsecretario de Extensión de la Universidad Nacional del Sur

Ornela Scarano Abogada. Coordinadora del programa de Extensión en Contextos de Encierro

Programa de Extensión en Contextos de Encierro,  Subsecretaría de Extensión, Universidad Nacional del Sur (UNS)

⇒ Tipo de actividades que desarrolla: extensión, académica (Derecho)

⇒ Unidades Penales donde se desarrolla la tarea: Unidad Penal Nº 4 -  N°19 Servicio Penitenciario Bonaerense.

⇒ Inicio de actividades: 2019

⇒ Contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. @extensionuns

El Programa de Extensión en Contextos de Encierro (PECE) es una iniciativa dependiente de la Subsecretaría de Extensión desde el cual hemos implementado diferentes iniciativas con el objetivo de intentar lograr que las cárceles sean lo menos deshumanizantes posible y paliar los efectos ya sabidos del encierro en nuestras cárceles.

En agosto de 2019 iniciamos este camino que nos ha llevado a concretar muchas actividades, profundizando especialmente el vínculo con la Unidad Penal (UP) n.º 4 del barrio Villa Floresta de la ciudad de Bahía Blanca, con el objetivo de ampliar las acciones desplegadas en la Unidad Penal n.º 19 de la localidad de Saavedra en el mediano plazo.

La implementación de la primera fase del Programa comenzó en agosto de 2019 y finalizó en febrero de 2020. En los primeros días de marzo de este año comenzamos delineando las actividades y objetivos para la segunda fase, lo que quedó interrumpido por el contexto de emergencia generado a raíz del COVID-19 y dio lugar a acciones específicas en torno a la situación de excepción.

Durante las primeras semanas de agosto de 2019, se priorizó el conocimiento de las realidades que atraviesan la unidades abarcadas por el Programa en cuanto a actividades que se estaban implementando y sus necesidades. Asimismo, se trabajó en el vínculo con las autoridades del Servicio Penitenciario Bonaerense, conociendo sus necesidades y expectativas respecto a la presencia de la Universidad en la institución y adecuando las maneras de abordar los proyectos propuestos. Todas las actividades propuestas desde el PECE fueron aceptadas satisfactoriamente por las autoridades de las instituciones y se logró trabajar conjuntamente de manera armoniosa y efectiva, logrando el objetivo recíproco de conocer el funcionamiento y las dinámicas de cada institución. En cuanto a las actividades desarrolladas y concluidas, pasamos a detallarlas:

Taller de Lectura (UP4). El taller comenzó a mediados de septiembre y finalizó a fin de noviembre de 2019. Fue conformado por un equipo de cuatro personas, siendo los coordinadores externos Omar Chauvié y Agustín Hernandorena, ambos docentes de esta Universidad. Quienes llevaron adelante el Taller en el establecimiento carcelario fueron las alumnas de la carrera de Letras, Lena Díaz Pérez y Juliana Báez. Asistieron a este Taller en su mayoría personas mayores de 50 años de edad, siendo muy bajo el porcentaje de ausencias a los encuentros pautados. Tuvo muy buena devolución por parte de los alumnos y, a iniciativa de Lena y Juliana, la actividad de cierre del Taller fue la confección de un fanzine con escritos de autoría de los talleristas, el que por expreso pedido de los talleristas no fue difundido puertas afuera. Se le regaló a cada uno de ellos un ejemplar, quedando uno en la Universidad.

Taller de Dramaturgia (UP4). A cargo de Rodrigo Lacunza, comenzó a principios de septiembre y finalizó a fines de noviembre, y estuvo destinado únicamente a mujeres.

Taller sobre Emprendedurismo (UP4). Consistió en dos encuentros a cargo de Carolina Pereyra Huertas, en los que se focalizó sobre cuestiones prácticas del emprendedurismo, sus dificultades y las formas de resolverlas, aplicadas a situaciones particulares de los asistentes, según el oficio que estaban aprendiendo. El mismo se concretó en un aula del sector de Talleres de la Unidad.

Charla–Taller: “Capacitación en armado de CV, entrevista y búsqueda laboral” (UP4). A cargo de Ángela Cesetti del Programa Empleo UNS. Fue una charla-taller brindada a pedido expreso del SubDirector de Asistencia y Tratamiento, Javier González. Se realizó el 1 de octubre de 2019 y tuvo una duración de dos horas. Este encuentro resultó ser el preparatorio para los aspirantes a la búsqueda laboral que la empresa USAL Construcciones llevó adelante entre los trabajadores de la UP4 y de donde resultó contratada una persona privada de su libertad.

Taller: Hay algo que te quiero decir y no me animo (UP4). A cargo de la docente Laura Scoppa, se desarrolló esta charla-taller que consistió en un encuentro de dos horas donde se desplegaron estrategias retóricas y se planteó una introducción a los grandes temas que giran en torno al expresarse a través del habla en ámbitos públicos y privados y transmitir ideas, conocimientos y emociones, para lograr una comunicación eficaz. Se llevó a cabo en la Comunidad Terapéutica, y fue presenciado y compartido por la psicóloga Silvina Beretta, Jefa de la Comunidad Terapéutica y demás integrantes del equipo técnico del pabellón. Tuvo una excelente recepción y se planteó como encuentro de diagnóstico, quedando las puertas abiertas para un taller de más encuentros a cargo de la misma docente.

Charla-Taller sobre Ley Micaela (UP4 y UP19). En julio, antes del comienzo formal del funcionamiento del Programa, se desarrolló una serie de encuentros en el pabellón de Jóvenes Adultos de la Unidad 4 de Bahía Blanca sobre Violencia de Género y Ley Micaela. Dichos encuentros estuvieron a cargo de la docente de la UNS, Silvana Corbalán. Algunos de los temas que se desarrollaron fueron: la nueva irrupción del feminismo; perspectiva histórica; el sistema sexo–género; violencias de género: paradigmas y evolución. También se abordó la violencia intrafamiliar, contra las mujeres y hacia otras identidades. Se detallaron estrategias de visibilización del problema y se habló de la violencia institucional desde una perspectiva de la gestión del personal de seguridad/intervención policial. Asimismo, estos encuentros se desarrollaron en la UP19, y también, en la UP4, se dirigieron a trabajadores del Servicio Penitenciario.

Programa Capacitación en Animación a la Lectura para Mediadores del Conocimiento (UP4 y UP19). En el marco de un Convenio Específico celebrado entre el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Provincia de Buenos Aires y la Universidad Nacional del Sur, llevamos a cabo el Programa de Mediadores del Conocimiento en contexto de encierro, tanto en la UP4 como en la UP19. En cada una de las unidades, llevamos a cabo un programa de seis encuentros de duración, constando de dos horas cada uno (12 horas totales por ciclo). En el caso de la UP4, se logró la participación de dos profesionales en Letras, egresados de la Universidad, y de tres estudiantes, dos de la carrera de Letras y una alumna de la carrera de Filosofía. Se desarrolló en el sector de la Escuela.

Colaboración en el Primer Festival de Teatro Independiente (UP4). Tuvo lugar entre el 11 y el 18 de octubre de 2019 y fue el primer festival de teatro realizado en el penal de Villa Floresta, teniendo como público destinatario de la obras a la población carcelaria. Se presentó una serie de obras, algunas de las cuales fueron de autoría local, con elencos bahienses. Fuera del ámbito carcelario se desarrollaron dos charlas sobre políticas culturales y educativas en contextos de encierro, a cargo del gestor cultural Claudio Pansera. Nuestro rol fue el de colaborar en la logística dentro de la unidad penitenciaria así como hacer posible la participación de Pansera en calidad de invitado del Festival. El Festival contó también con el apoyo y la colaboración del Instituto Cultural de la Municipalidad de Bahía Blanca, Organismos Artísticos del Sur (OAS) y la Cooperativa Obrera Ltda. Fue considerado de interés público por el Honorable Concejo Deliberante de la ciudad.

Charlas (UP4). El viernes 4 de octubre, en el marco de la IX edición del Festival Latinoamericano de Poesía con sede en Bahía Blanca, el poeta bahiense, Milton López, compartió lecturas de sus poemas y compartió observaciones respecto de la poesía, con personas privadas de su libertad en el Salón de Usos Múltiples de la Subunidad. Moderaron el encuentro las talleristas Lena Díaz Perez y Juliana Báez. El miércoles 27 de noviembre, el poeta bahiense Marcelo Díaz compartió la lectura de poemas y disparadores en torno a la poesía con los integrantes del Pabellón de Adicciones, con la participación de la psicóloga Silvina Beretta, Jefa de la Comunidad Terapéutica y su equipo técnico.

Campaña de colecta y donación de libros (UP4, UP19 y UP20). En conjunto con la Gerencia de Cultura y Acción Comunitaria de la Cooperativa Obrera Ltda., lanzamos en el mes de octubre una campaña de colecta de libros con el objetivo de donar lo colectado a las unidades penales. La Cooperativa Obrera Ltda. puso dos puntos de recolección de libros (en Bahía Blanca y Punta Alta) y mediante una gran difusión de la colecta logramos juntar un total aproximado de 1200 libros que hicimos llegar a las unidades durante los primeros días del mes de noviembre. A pedido de las autoridades del Servicio Penitenciario Bonaerense, extendimos la iniciativa a la UP 20 de Trenque Lauquen. También hicimos de nexo y despertamos la iniciativa de donación de la Cooperativa Obrera Ltda., de libros de su colección que se encontraban en la Biblioteca Víctor R. Maronna (estos libros fueron entregados el 24 de septiembre). Asimismo, colaboramos con la Asociación Civil Pensamiento Penal en la iniciativa abierta a la comunidad “¿Qué libro le regalarías a una mujer privada de su libertad?”. Esta propuesta tuvo como eje que personas particulares pensaran en libros para donar al pabellón de mujeres con una dedicatoria personalizada en cada uno de estos. La entrega se realizó durante los primeros días de diciembre y así se pudo generar una biblioteca en el Pabellón de Mujeres, inexistente hasta la fecha.

Proyección del documental “Entre gatos universalmente pardos” (UP4). El lunes 2 de diciembre se proyectó el documental "Entre gatos universalmente pardos", sobre la vida del escritor argentino, Salvador Benesdra, realizado por Ariel Borenstein y Damián Finvarb, ambos de Capital Federal, quienes fueron invitados a la proyección, lo que fue posible gracias a la articulación con la Cooperativa Obrera Ltda. Se llevó a cabo en el salón de usos múltiples de la Subunidad. Borenstein y Finvarb brindaron una pequeña introducción al documental y luego contestaron preguntas y generaron un diálogo con las personas privadas de libertad sobre lo visto. La actividad fue presenciada por el Director de la Unidad, Subdirectores y por el Rector de la Universidad, Daniel Vega.

Ciclo de Cine en Pabellón de Mujeres. A través de la iniciativa de una estudiante voluntaria de la carrera de Abogacía, se desarrollaron seis encuentros, entre noviembre de 2019 y febrero de 2020, en los que se proyectaron documentales y películas con temáticas vinculadas a género, en el pabellón de mujeres. Se contó con la presencia de mujeres profesionales de diversos ámbitos de la ciudad.

Diálogo y articulación con privados. Inclusión Laboral. Acompañamos el comienzo del “Programa de Innovación y Desarrollo Emprendedor”, sobre inserción sociolaboral, propuesto desde la Dirección General de Asistencia y Tratamiento, y llevado a cabo por el Subdirector de Asistencia y Tratamiento, Javier González. Tal Programa se presenta como creativa respuesta práctica que interrelaciona y vincula desde la unidad penal, diferentes instituciones y actores sociales públicos y privados, a través de agentes penitenciarios generadores de cambios.

Recursero para la Libertad (UP4 y UP19). El “Recursero para la Libertad” fue una iniciativa en conjunto con la Asociación Pensamiento Penal, el Departamento de Derecho de la UNS y la Defensoría Departamental Bahía Blanca. El objetivo fue recopilar en una guía información útil sobre trabajo, habitación, subsidios, salud, violencia de género y acceso a la justicia para personas liberadas. Dicha guía fue puesta a disposición del Patronato de Liberados, las unidades penales, juzgados de ejecución y Defensoría Departamental. La guía fue incorporada al Recursero de la Provincia de Buenos Aires que lleva a cabo la Asociación Civil Pensamiento Penal.

Actuación de la banda “Lo que quedó” (UP4). El 14 de febrero la banda bahiense “Lo que quedó” dio un recital de aproximadamente dos horas.

Desde PECE favorecemos la formulación y el desarrollo de iniciativas destinadas a estimular la creación artística de las personas privadas de su libertad, el desarrollo cultural, la construcción de ciudadanía y la promoción de derechos humanos en el ámbito de la cárcel; fomentamos la participación de actores de la universidad y externos a ella de diversas maneras y articulamos acciones con otras instituciones a los efectos de realizar gestiones conjuntas. Atendiendo a los objetivos de este proyecto, buscamos reconocer, visibilizar y resignificar las relaciones sociales emblemáticas que se presentan en estos contextos.

Los primeros días de marzo de este año 2020 nos encontraron delineando nuevas actividades, profundizando otras y evaluando nuevas propuestas para implementar en la segunda fase, todo lo que se vio suspendido por la irrupción de la pandemia del COVID-19. En el marco de emergencia que atraviesa nuestro país y del que las cárceles no son ajenas, pusimos a disposición de la UP4 todos los recursos del Programa, y de esta manera estamos en comunicación permanente con las autoridades del servicio penitenciario local, atentos a las necesidades que van surgiendo. Así, por ejemplo, fue como gestionamos la entrega de friselina, elástico, hilo y agujas para que desde los talleres de la UP4 se confeccionen equipos de protección (mandolines, cofias y botas) con destino a las salas médicas de la ciudad y al Hospital Interzonal Dr. José Penna, así como llevamos alimentos que fueron obtenidos a través de una colecta solidaria impulsada por la Subsecretaría de Extensión y la Cooperativa Obrera Ltda.

Finalmente, pudimos adaptarnos a los nuevos tiempos y concretar un taller literario de forma totalmente virtual que se da dos veces por semana y que cuenta, en total, con treinta y seis alumnos y alumnas. Además, fuimos convocados por el Director de la Unidad Penal N.º 4 a participar de la primera reunión del Comité Interdisciplinario de Prevención y Solución de Conflictos que se conformó el pasado 29 de mayo. Este Comité es parte del Dispositivo de Gestión Comunitaria de Conflictos, que sigue el modelo de aquel creado en la cárcel de Batán, a iniciativa del Juez Mario Juliano y del Jefe del Servicio Penitenciario Bonaerense, Xavier Areses. Este camino iniciado apuesta al diálogo como una herramienta de construcción de una realidad carcelaria distinta, que gane en racionalidad y termine con situaciones que a esta altura resultan intolerables como es la existencia de los llamados buzones o celdas de aislamiento. Desde PECE creemos que este camino es el indicado para ir democratizando las cárceles, garantizar los derechos de las personas privadas de la libertad y dirigirnos hacia el ideal resocializador de las cárceles que por ley es el que debiera primar.

En cada una de las actividades que desarrollamos partimos de la base de la comprensión de diversos puntos, a saber: que la cárcel es siempre una experiencia de dolor y que la cárcel es parte de la sociedad. Para cumplir los postulados constitucionales debemos apuntar siempre a la conexión entre el “afuera” y el “adentro”, entendiendo que la ejecución de la pena privativa de libertad tiende al “ideal resocializador”, en el sentido de la comprensión y adaptación de las personas a la ley vigente, meta que es jurídica y no moral. En ese sentido, desde el Programa se busca que la cárcel sea lo menos desalienante posible, brindando nuevas herramientas y horizontes de conocimiento y generando vínculos de calidez e inclusión, a la vez que un ida y vuelta de comprensión y desestigmatización.

Dossier especial. El encierro en el encierro. Reflexiones e informes iniciales sobre cárcel, universidad y prácticas políticas en contexto de pandemia.

Florencia Colombetti, Francisco Timmermann 

Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba

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Programa Universitario en la Cárcel de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH), Universidad Nacional de Córdoba (UNC)

⇒ Tipo de actividades que desarrolla: Docencia, investigación, extensión, actualización.

⇒ Unidades Penales donde se desarrolla la tarea: Complejo Carcelario n.° 1 para hombres de la localidad de Bouwer, el EP n.° 3, para mujeres -contiguo al CC n.° 1-,  el CC n.° 2 de la ciudad de Cruz del Eje, en el norte de la provincia, y, en período de prueba, en la cárcel abierta de la Localidad de Montecristo –el EP n.° 4–.

⇒ Cantidad de estudiantes/participantes de la/s propuesta/s: 120 estudiantes cursan cinco carreras de grado (Historia, Letras, Filosofía, Ciencias de la Educación y Bibliotecología) ⇒Inicio de actividades: 1999.

⇒ Contacto:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.; Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

INTRODUCCIÓN

El Programa Universitario en la Cárcel de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH), de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) trabaja en penales de la ciudad de Córdoba desde el año 1999, ininterrumpidamente. Actualmente, cerca de 120 estudiantes cursan cinco carreras de grado (Historia, Letras, Filosofía, Ciencias de la Educación y Bibliotecología). Están recluidos, mayormente, en ocho establecimientos penitenciarios (EP) de la provincia (cuatro en el Complejo Carcelario (CC) n.°1 para hombres de la localidad de Bouwer, el EP n.°3 para mujeres -contiguo al CC n.°1-, dos en el CC n.°2 de la ciudad de Cruz del Eje, en el norte de la provincia, y, en período de prueba, en la cárcel abierta de la Localidad de Montecristo (el EP n.°4).

Normalmente, las actividades tutoriales de grado se desarrollan en el CC n.°1, espacio al cual son trasladades les alumnes alojades en los demás establecimientos. Les estudiantes en período de prueba cursan en Ciudad Universitaria. La oferta de extensión que teníamos prevista para el primer semestre consistía en un taller literario por dictarse en el EP n.°3 para mujeres (con un cupo de 25 participantes) y la incubadora de cooperativas, que viene acompañando a siete personas de dos emprendimientos, algunas en período de prueba, alojadas en la cárcel abierta de la localidad de Montecristo, y otras liberadas recientemente.

Las restricciones impuestas por la emergencia sanitaria afectaron profundamente todos los planes de trabajo y convierten a este período, quizá, en el de menor intervención a lo largo de estos 20 años de trayectoria. Es el primer año, por ejemplo, en que no se pueden hacer inscripciones de ingresantes a carreras de grado.

DESARROLLO

Desde que en el país entró en vigencia el aislamiento social preventivo y obligatorio, en las cárceles de Córdoba se suspendió toda actividad educativa formal. Por lo que sabemos, las instalaciones de las escuelas de cada establecimiento y los equipos informáticos de la universidad y otros niveles educativos están siendo usados únicamente para llevar adelante videoconferencias, como alternativa ante la falta de visitas. Pero una parte del personal del área de educación del servicio penitenciario continúa trabajando, lo que nos ha permitido coordinar, siempre con mucha dificultad, algunas acciones mínimas en las que continuamos trabajando. Las dificultades se enmarcan esta vez, principalmente, en los efectos de la epidemia, el aislamiento y el cierre general de actividades; pero no sería justo decir que se deben a los nuevos factores. Como suele ocurrir, las dificultades externas desnudan precariedades estructurales, y sus efectos contribuyen a profundizar desigualdades.

Para el caso de les estudiantes de grado privades de libertad en cárceles comunes, quienes habitualmente reciben tutorías y rinden exámenes en el CC de Bouwer, hemos podido articular un sistema coordinado con el Servicio Penitenciario de Córdoba para hacerles llegar material de estudio que puedan abordar de manera autónoma. Las cátedras lo diseñaron especialmente para esta emergencia; incluye textos introductorios y orientadores, guías de lectura para los textos fuente, entre otros. Sin embargo, tal como se acordó con los equipos de cátedra, este envío de material no suplanta las tutorías presenciales; es un paliativo que esperamos permita aprovechar el tiempo, con vistas a retomar el trabajo tutorial, en principio (y tentativamente) durante el segundo semestre de este año, para completar el dictado de las materias y tomar los exámenes correspondientes.

Si bien todes les estudiantes de nuestra Facultad han sido afectades por el escenario actual, para aquelles del Programa ha sido mucho más complejo y dificultoso. Les demás han podido enmarcarse, con las dificultades y disparidades imaginables, en la estrategia general de la Facultad y han tenido la posibilidad de aprovechar recursos tecnológicos para realizar una cursada con mayor acompañamiento en el estudio de los contenidos, a través de aulas virtuales. Esto probablemente permitirá a la Facultad cumplir, en términos generales, con el calendario académico del primer cuatrimestre. La limitada y frágil estrategia que describimos para les alumnes del Programa no puede, por cierto, hacer uso de esos recursos, lo que hace que el regreso de la actividad académica formal esté atado a la posibilidad de presencialidad. Por otro lado, tampoco podemos saber si los materiales para trabajar de manera autónoma llegarán a todes les alumnes y, sobre todo, si les servirán y cómo, considerando las condiciones generales y el hecho de que no es posible hoy un ida y vuelta entre estudiantes, docentes y miembros del Programa. A pesar de todo ello, consideramos que resulta una apuesta para sostener algún tipo de presencia en nuestro lugar de intervención.

En cambio, les diez estudiantes del Programa que hoy están en período de prueba y habitualmente pueden asistir a clases en Ciudad Universitaria, sí han podido seguir el cursado por aulas virtuales que la Facultad ha propuesto para el grueso de les estudiantes. Pero, otra vez y como es de esperar, con enormes dificultades. En la institución disponen de pocas y precarias computadoras que pueden usar solo por períodos muy cortos tres veces por semana. El resto del tiempo solo pueden hacer uso de sus celulares, lo cual, claramente, no alcanza ni para la minoría que tienen un manejo eficaz de los recursos tecnológicos. Estes estudiantes han accedido a la ayuda que la Universidad y la Facultad han dispuesto en general, como son las becas de conectividad (un paquete de datos que les permite ingresar a las aulas virtuales gratuitamente desde cualquier celular) y las becas de apuntes. Por lo imprevisto de la situación y las dificultades logísticas, esta asistencia demoró en llegar, pero nos parece destacable pensar que en este caso la experiencia de les alumnes del Programa fue más parecida a la que pueden haber tenido otres que no están en situación de encierro.

Como se ve, el impacto de la emergencia sanitaria es muy importante, y las incertidumbres sobre el futuro son la regla. El desafío de la hora parece ser el de reconocer las falencias que la situación deja al descubierto para reforzar las condiciones de trabajo, en la emergencia y después, a la vez que comenzamos a imaginar nosotres también una “nueva normalidad” para retomar con más fuerza nuestras actividades de intervención.

Dossier especial. El encierro en el encierro. Reflexiones e informes iniciales sobre cárcel, universidad y prácticas políticas en contexto de pandemia.

Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca

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Programa "La Facultad de Humanidades en la cárcel", Universidad Nacional de Catamarca

⇒ Tipo de actividades que desarrolla: investigación, docencia y extensión

⇒ Cantidad de estudiantes/participantes de la/s propuesta/s: carreras de grado, 29

⇒ Unidades Penales donde se desarrolla la tarea: Unidad Penal N 1 y Unidad Penal N.º 2. Todas son cárceles provinciales pero igualmente alojan personas con causas federales

⇒ Inicio de actividades: 2006.

⇒ Contacto: Facultad de Humanidades: 0383 4422708 - 0383 4452580

⇒Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

La Provincia de Catamarca cuenta con dos unidades penales, una de varones y una de mujeres. Ambas dependen del estado provincial y albergan a quienes cumplen condenas o se encuentran detenidos en cumplimiento de prisiones preventivas por todo tipo de delitos, incluidos aquellos denominados delitos federales.

En ese sentido, el marco regulatorio de la situación de prisionalización, tanto para hombres como para mujeres, reconoce distintas jurisdicciones: quienes cumplen condenas por delitos comunes dependen de los dos juzgados de ejecución penal, cuya dependencia institucional es la Corte de Justicia de la provincia; quienes cumplen condenas por delitos federales y dependen del Tribunal Oral Federal de la provincia; quienes se encuentran privados de libertad en cumplimiento de prisiones preventivas establecidas por diversos juzgados o cámaras de la provincia; y quienes cumplen prisiones preventivas dictadas por el Juzgado Federal de la Provincia.

El total de detenidos del Penal de Varones, sin distinción de su situación judicial o área de la justicia de la cual dependen, asciende, al día 2 de junio de 2020, a 481 personas, mientras que para la misma fecha en la Unidad Penal de Mujeres la cifra asciende a 18 personas. En el caso del Penal de Varones, el total de penados por delitos comunes es del 57 % del total de detenidos por dichos delitos, mientras que los penados por delitos federales asciende al 42 % del total de prisionalizados por igual tipo de delitos. Del total de 481 detenidos en el Penal de Varones, el 20 % de la población se encuentra penado o procesado por delitos federales. El 80 % restante corresponde a varones procesados o penados por delitos comunes. A dicha cifra se le deben sumar 15 personas que cumplen condenas en situación de prisión domiciliaria, 11 de los cuales están procesados o penados por delitos comunes y 4 por delitos federales.

En el caso de la Unidad Penal de Mujeres, la cifra asciende a un total de 18 mujeres; 14 de ellas se encuentran penadas y 4 procesadas. A ellas deben sumárseles 4 personas en situación de prisión domiciliaria: dos por delitos comunes y dos por delitos federales. Las cuatro se encuentran penadas.

En el caso del Penal de Varones, de los 481, 190 cursan estudios primarios, 160 cursan estudios secundarios y 27 cursan estudios universitarios. Del total de 27 estudiantes universitarios, 24 son estudiantes de la Facultad de Humanidades. Entre estos, 2 cursan sus carreras de manera presencial, es decir, concurren diariamente a la Facultad de Humanidades; 22 cursan sus carreras en el penal. Deben sumárseles a quienes cursan sus carreras en el penal 2 estudiantes que cursan la carrera de abogacía y un estudiante que cursa la carrera de bromatología. Todas las unidades académicas dependen de la Universidad Nacional de Catamarca. En el caso del Penal de Mujeres, de las 18 prisionalizadas, 5 cursan el nivel primario, 4 el nivel secundario y 2 cursan carreras universitarias: una de ellas, la Licenciatura en Trabajo Social y la otra estudiante, la carrera de Abogacía. Ambas cursan sus carreras en la unidad penal y sin el beneficio de salida.

En el caso de los 22 estudiantes universitarios varones que cursan sus carreras en el penal, y que dependen de la Facultad de Humanidades, estudian el Profesorado en Historia, la Licenciatura en Trabajo Social y el Profesorado en Ciencias de la Educación.

Por cuestiones sanitarias vinculadas al COVID-19, 36 detenidos varones solicitaron el beneficio de la prisión domiciliaria; a ninguno se les concedió dicho pedido. De los 36 solicitantes 30 dependían del fuero provincial y 6 del fuero federal. En el caso de las detenidas mujeres, 5 solicitaron la prisión domiciliaria, beneficio que le fue concedido solo a una mujer, quien a su vez es estudiante universitaria y cursa la carrera de Licenciatura en Trabajo Social.

En el caso de los 27 estudiantes universitarios varones, solo dos pudieron continuar cursando sus carreras de manera virtual: son aquellos que disponen de la autorización para cursar sus estudios de manera presencial. Lo que dio origen a la posibilidad de continuar sus estudios de manera virtual fue un acuerdo alcanzado con el Área de Educación del servicio penitenciario, quien permite que dichos estudiantes bajen los archivos que les son enviados por mail desde las computadoras del área, luego de lo cual se les permite disponer de las aulas de la escuela del penal para que puedan estudiar todas las tardes desde las 14 a las 17.30 h.

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